《几何画板》给我带来了震憾，真是感慨万千，相见恨晚。兴奋之余，我对《几何画板》的功能特点进行了大量的探索研究，发现这个软件用途非常广泛，不仅可用于数学，也可用于物理，尤其在机构运动模拟、机构参数确定以及轨迹设计等方面表现非凡，具有其它方法不可比拟的优点。记得当时我这样写道：《几何画板》不仅是一款优秀的计算机辅助教学软件，同时也是一款优秀的计算机辅助设计软件，应该大力推广这个软件。
2004年，一次我校的两位老师到瑞丰钢厂参观，钢厂的一位韩工求教：“如何计算圆锥形钢锭的重心？”这是一个力学问题，要用微积分求解。虽然大学学过，但都年久遗忘，于是呼我帮忙。出手帮忙，何以担当？能解此围，唯我老将。一会儿，所求答案跃然纸上（离大头的距离：
）。二十几年的时光，溶入血液的字符，依然能在笔下流淌，当年的校歌又在回荡：“再过二十年，我们再相会，举杯赞英雄，光荣属于谁，…”。
到2004年为止，我先后荣获区政府嘉奖9次、唐山市优秀教师4次、唐山市百佳文明职工1次，奖励晋级多次，还有许多其它奖项。这在我区教育界实属为数不多的佼佼者。
2005年，我校被确定为国家级数控实训基地，计划添置一批数控专业实验实习教学设备，这对我来说是一个新的课题，我开始学习数控技术，先后阅读了《数控原理与系统》、《模具CAD/CAM》等专业书籍。并带着问题，多次到北京参观数控机床展览会，搜集了大量的技术资料。在研究分析的基础上，拟定了一个比较合理的设备购置计划，筹建起数控技术实训中心。然因工作变动，我却与数控走远，“不务正业”真抱憾，欲学数控梦难圆。
2006年以来，我搞起了基建工作，这对我来说又是一个新的挑战，出于对本职工作的责任感，我又从头学起了建工技术，先后阅读了《建筑制图》、《采暖工程》、《给排水工程施工技术规范》、《民用建筑电气设计规范》、《城市人行天桥技术规范》、《塑胶跑道》、《人工草坪》等大量专业书籍。利用网络这个便捷的学习平台，广泛涉猎工程技术信息，搜索整理了实用技术资料169MB，涵盖学校建设的方方面面。先后提出《车间屋面问题》、《天桥设计问题》、《烟尘治理问题》、《通风噪声问题》、《车间照明问题》、《操场改造技术要求》等专业性很强的工程技术问题及解决方案。可以说，每个项目都要学习颇多，每个工程都会凝聚成册，每座建筑都有我的智慧点点铭刻。已“知天命”的我，为这“有所建树”而“痛并快乐”。
2006年1月，负责建设实习车间，车间屋面原设计为1mm厚的彩色镀锌板，基本不具备围护结构的保温及隔声功能。车间是学生实习教学的场所，具有教室的性质，《GB50189-2005公共建筑节能标准》规定，屋面的传热系数K≤0.45 w/m2.k，而1mm铁板的传热系数却高达6.67w/m2.k，传热系数过高，必然造成夏季过热，冬季过冷，加之外界声波、风雨、冰雹等引起的结构噪声，将严重影响车间的正常教学活动。为此，我及时提出了设计变更。
施工单位采购的彩钢屋面板，彩涂板太薄，质量令人担忧，彩钢保温夹芯板是一种集承重、保温、防水、隔声、装修于一体的新型围护结构材料，我认为其使用寿命应当与建筑主体相适应。为此，我向施工方及监理提出质疑，新星总监孙旭彪、老总陈颖奇并咨询设计李永青、河北理工大学建筑学院徐美珍院长，均未给出合理的评判。于是，我到丰南质量监督局下载了一本《金属面聚苯乙烯夹芯板JC689-1998》，对照检测，发现彩涂板的厚度、聚苯板的密度以及粘结性能等多项指标不符合标准要求，并作出质量检测报告。以无可辩驳的数据，给建筑行家们上了一节质量课。（附：质量检测报告表）
2006年暑假，修建过街天桥，我首先到唐山建筑书店买来一本《城市人行天桥技术规范》，并到北京、天津、石家庄实地考察，同时在网上搜集了大量的图片资料。我提出直通式、楼梯式、折梯式、螺旋式等9种结构型式的初步设计，并绘制出平面图、立面图、剖面图以及效果图，供领导审批决策。这座天桥是凝聚我心血的得意之作，在唐山地区开“立体过街”之先河。
过街天桥施工图是我校委托河北理工大学设计的，天桥护栏设计采用《05J8标准》，我问建筑设计师廉文山教授：这个《05J8》是否安全可靠？他说没问题。我又问结构设计师李祥来教授：栏杆抗水平推力多大？他说没查过。于是，我跑到新华书店，找到《05J8标准》101页，原来水平荷载仅为0.5kN/m，我国《城市人行天桥技术规范CJJ69-95》第3.1.11条规定：栏杆水平荷载为2.5kN/m，这是借鉴日本《立体过街设施规范》和我国的经验教训确定的。设计强度仅为标准的1/5，存在巨大的安全隐患。就这样，凭借严谨的科学态度和执着的责任心，及时发现并消除了这一设计缺陷。
2007年，完成了综合实训楼的初步设计，包括总体、平面、立面、结构、电气 、照明、空调、监控、电铃、电话、广播、闭路、局域网、给排水、供热、通风以及外网等方方面面，以适用、规范、安全、经济、美观为原则，提出了比较详尽的设计要求。所有这一切，都需要多学科技术的支持。
编制了综合实训楼《项目建议书》（代可行性研究报告），此项工作不仅包括设计方案、还涉及环保、节能、安全、招投标方案、投资估算、施工计划等诸多专业内容，并要图文并茂，综合技术含量很高，通常要委托具有相应资质的专门机构来完成，费用需要几万元。我边学边干，为此倾注了大量的心血。
综合实训楼建成后，由于楼高，给水压力较小，致使厕所排污效果不好，为了解决这一问题，我解剖了延时自闭冲洗阀，并绘出结构图，通过分析研究，调整了闭合弹簧，适当延长了自闭时间，从而增加了冲水量，达到理想的排污效果。
2008年，新建技能实训车间，焊接实训过程中要产生大量有害的烟尘和有毒的气体，师生长期在这种严重污染的环境下工作和学习，就会导致尘肺、锰中毒、氟中毒、金属热等多种焊工职业病的发生，严重危害师生的身心健康。所以，治理焊接车间的空气污染，改善车间空气质量势在必行。为此，我从网上搜集了大量技术资料，并通过电话、邮件进行大量的专业咨询，进而完成了《焊接烟尘治理》专题报告，全面阐述了全面自然通风、全面机械通风、局部管道通风、集中净化处理、单机净化处理等方案的特点利弊。最后提出我的建议：“我校应采取单机净化处理为主、无动力自然通风为辅的方式对焊接车间的空气污染进行综合治理，以期达到理想的净化效果。”
车间通风设计，采用6个50000m3/h的轴流风机，产生的噪声理论上可达110dB，后果非常可怕。为此，我查阅大量的声学资料，改进了原设计，采用了箱式多叶离心风机取代轴流风机，并增设了6个阻抗复合型消声器，使得车间噪声降低35dB，大大改善了车间的声环境。
实训车间是实习教学的场所，具有教室的性质。按照工厂车间设计的照明系统，噪声大、频闪严重、显色性太差。我依据相关技术标准，据理力争，全部更换了高质量的陶瓷金卤灯，配置了频率40kHz以上的电子镇流器，从而降低了噪声、消除了频闪，显色指数达到Ra=90，保证了照明质量。
2009年暑假，学校操场改造。工程涉及田径规范、塑胶跑道、人工草坪、三七灰土、二灰碎石、沥青混凝土、给排水系统、场地照明、扩声系统等等，又是一大堆新课题，又是一痛苦苦的搜索，把相关知识尽收囊中。通过加工、提炼、升华，提出了一份详尽的《操场改造技术要求》。同时，发现并修正了多处图纸错误和设计缺陷。操场工程我又收获很多，丰厚了我的知识底蕴，丰富了我的专业内涵，为我的技术人生凭添了一抹田径风采。
